Pinceles aquí, pinceles allá - Actividad de nivel sensorial

1. Antes de realizar la actividad coloque los pinceles dentro de la bolsa de tela.
2. Antes de la actividad, asegúrese de tener una superficie donde se puedan colocar los cepillos al lado de donde está sentada la persona.
3. Sostenga/toque la mano de la persona y diga su nombre para presentar la actividad.
4. Ayude a la persona a sentir la bolsa de tela. Quizás prefiera tenerla en su regazo o sobre la mesa.
5. Ayude a la persona guiando suavemente su mano dentro de la bolsa.
6. Sugiérales que saquen un cepillo.
7. Anímelos a tocar y explorar el pincel y a hablar sobre para qué se utiliza.
8. Describa con palabras sencillas la sensación del cepillo que ha elegido, por ejemplo, "se siente suave, erizado, duro, puntiagudo", etc. Pregúntele a la persona si le gusta la sensación del cepillo.
9. Pregúntale a la persona si ha usado un pincel como este antes. Esta pregunta puede fomentar conversaciones que evoquen recuerdos. Por ejemplo, "¿Usaste un pincel de maquillaje como este cuando te preparabas para salir? ¿Alguna vez decoraste y pintaste alguna habitación de tu casa? Me pregunto qué color de pintura habrías usado tú". ¿Usaste un pincel como este para peinar a tus hijos? ¿Usaste un pincel de repostería cuando cocinabas para la familia?".
10. Pregúntale a la persona si quiere sacar otro cepillo. Ayúdala con cuidado para que lo haga.
11. Cuando hayan sacado todos los pinceles de la bolsa, pregúnteles si tienen algún pincel favorito.
12. Cuando la actividad esté terminada, pregunte: "¿Quieres ayudarme a poner los pinceles nuevamente en la bolsa ahora?"

Escrito por Sophie Jopling y Sarah Mousley de Kent Occupational Therapy_